No Jogo De Diferentes Contextos, A Identidade Da Profissão Docente Se Afirma, Se Constrói E Se Estabelece. Povoada De Muitas Relações, Chama A Atenção Dos Historiadores. De Maneira Geral, Falar Sobre O Trabalho Docente É Apontar Uma Perspectiva Que Se Inscreve Numa Condição Itinerante. As Pesquisas Nesta Área Têm Significado Um Avanço Da História Da Educação. O Grupo De Estudos E Pesquisas Sobre A Profissão Docente (geppdoc), Do Mestrado Em Educação Da Puc Minas, Vem Realizando Estudos Teóricos, Discutindo Experiências E Implementando Diversos Projetos De Investigação Científica Sobre A Constituição E A Memória Da Profissão Docente. Nesse Sentido, Disponibilizou Aos Pesquisadores Um Banco De Dados Para Subsidiar Seus Estudos.