A Musica E A Dança Popular Na Aprendizagem Das Artes Cenicas - Jogos Rapsodicos

Os Cocos, Sambas, Cirandas E Cantigas De Roda São Formas Especiais De Jogo, Modelos Interdisciplinares Exemplares Para A Criação De Jogos Para A Prática Do Teatro Na Educação: Os Jogos Rapsódicos De Aprendizagem Das Artes Cênicas. Por Suas Características De Ludicidade E Significação Cultural, As Músicas E Danças São Campos De Saberes E Experiências Com Temas, Formas E Conceitos Importantes, Como O Sentido De Jogo, O Caráter Estético, A Intensidade, A Fascinação, A Improvisação, As Linguagens Artísticas E O Valor Etnográfico. Este É Um Programa De Jogos Para O Teatro, Com Uma Metodologia Que Contempla A Educação Corporal E Musical E Integra A Dança E A Música Nos Processos De Criação E Aprendizagem. O Jogo Rapsódico É Uma “brincantoria”, Brincadeira E Cantoria, Com Dança, Música, Narrativas E Rapsódias, “contaria De Histórias”, Brinquedo Cantado, Dançado, Dramatizado, “descrevivido”, Descrito Com Vida. Arte-ação Com Teatro, Música E Dança, Ação Cultural De Abertura De Conexões Colaborativas Entre Os Territórios Da Pedagogia Das Artes Cênicas E Das Culturas Brasileiras. Estudos E Práticas Do Teatro Musical Popular Brasileiro. Outras Relações De Ensino-aprendizagem Das Artes No Século Xxi. Utopia Pedagógica Das Artes Cênicas Em Diálogo E Comunhão Com As Tradições, Que Coloca Em Movimento As Musicalidades E Corporeidades Dos Sambas, Cocos, Cirandas E Brincadeiras, As Vozes Poéticas Do Brincante, Do Narrador, Do Rapsodo, Do Griot, Para Complementar Os Métodos Ensinados No Brasil.