Aprender A Dibujar Y A Escribir - Espanhol

Este Libro Se Sitúa En El Campo De La Investigación De Las Concepciones De Niños, Familiares Y Maestros Acerca Del Aprendizaje. Propone Pensar El Dibujo Y La Escritura Como Actividades Cuya Comprensión Requiere Considerar Múltiples Dimensiones (socioculturales, Representacionales, Metacognitivas, Perceptivomotrices Y Educativas) Y Su Aprendizaje Plantea Particulares Desafíos.se Da Cuenta De Las Perspectivas De Trescientos Niños Entrevistados En Escuelas De Nivel Inicial Y Primario, Centrándose En Sus Concepciones Acerca Del Aprendizaje Del Dibujo Y Su Evolución Según El Avance En La Edad Y Escolarización, Explorando Cómo Conciben Los Niños Las Relaciones Entre Dibujo Y Escritura Y Sintetizando La Evolución De Las Concepciones De Niños Entre Cinco Y Doce Años Acerca Del Aprendizaje De La Escritura.