Criança, Práticas Educativas E Formação Docente

Em Criança, Práticas Educativas E Formação Docente A Educação É Reconhecida Tanto Nos Documentos Oficiais, Nacionais E Internacionais, Como Na Sociedade, Como Necessária À Formação Da Criança. Esse Reconhecimento É Fruto De Conquistas Em Diversos Âmbitos E Da Conjugação Dos Esforços De Diferentes Instâncias, Como: Movimentos Sociais Organizados, Práticas Inovadoras De Professores, Produção Do Conhecimento Acadêmico E Políticas Públicas. Essas Conquistas, Em Âmbito Brasileiro, Tiveram Impulso Nas Décadas De 1980 E 1990, Com As Mudanças Na Legislação Brasileira Que Garantiam Atenção Às Crianças De 0 A 6 Anos. Nesse Sentido, Nesta Coletânea Reunimos Pesquisas Nacionais E Internacionais Que Têm Como Foco A Criança E Seu Processo Educativo.