Escola Nova

Neste Livro, O Autor Ocupa-se De Um Período Da História Da Educação Repleto De Ambições E Inventivas Quanto À Expansão E À Transformação Da Escola Pública. Propõe Pensar A Inovação Educacional Como Uma Invenção Política Custosa, Com Várias Frentes De Atuação E De Difícil Administração, A Partir De Um Dos Ramos Do Movimento De Renovação Educacional Do País, Aquele Que Liga O Rio De Janeiro A São Paulo Entre 1927 E 1938. O Período Examinado É O Da Escola Nova, Os Protagonistas Enfocados No Estudo São Signatários Do Manifesto Dos Pioneiros Da Educação Nova, E As Ações Que A Análise Quis Compreender Em Perspectiva Comparativa Continuam Hoje A Movimentar Capítulos Importantes Das Políticas Educacionais. andré Luiz Paulilo É Historiador. Doutor Em Educação Pela Universidade De São Paulo (usp) E Docente Na Universidade Estadual De Campinas (unicamp), Publicou Políticas Públicas De Educação: A Estratégia Como Invenção. Rio De Janeiro, 1922-1935 (editora Da Unicamp, 2015).