Escola Pública E Serviço Social - Reflexões E Apreensões Sobre O Trabalho Profissional

Sistematizar Reflexões Teóricas Atribuindo Densidade Histórica À Análise Da Realidade, A Partir De Dados Empíricos, Que Possibilitam A Visibilidade Dos Sujeitos Atuantes Nas Áreas Da Favela E Da Educação Pública, É Uma Tarefa Desafiadora. É Justamente Com O Enorme Desafio De Sistematizar Reflexões A Partir De Uma Realidade Concreta, Qual Seja, A Do Trabalho De Assistentes Sociais Na Área Da Educação Básica Pública, Que Francine Helfreich Apresenta Neste Livro Uma Importante Contribuição Ao Serviço Social, Estendendo-se Aos Trabalhadores Da Educação Que Atuam Em Escolas Públicas E De Todos Que Lutam Por Uma Educação De Qualidade, Pública E Socialmente Referenciada Por Valores E Práticas Emancipadoras. Partindo De Um Robusto Referencial Teórico, A Autora Dialoga Com Autores Medulares Do Pensamento Marxista E Realiza, Em Suas Análises, Mediações Para Compreender O Trabalho, A Educação E A Profissão, Desvelando As Particularidades E Contradições Do Chão Da Escola. Apresenta, Ainda, Elementos E Reflexões Sobre A Educação Popular E As Escolas Da Favela Atrelando Às Especificidades Do Fazer Profissional Dos Assistentes Sociais, Como Estratégia Para Pensar A Realidade E Os Desafios Postos À Educação Pública, Tendo A Escola Como Um Contínuo Espaço De Construção, Desconstrução E Reconstrução.este Livro É Uma Síntese De Acúmulos Teóricos E Políticos Construídos Pela Autora, Ao Longo De Sua Vida Profissional E De Sua Expressiva Militância Política, Nas Trincheiras Das Lutas Comprometidas Com A Radical Recusa À Barbárie E A Defesa Intransigente De Uma Sociedade Livre, Igual E Justa. Dentre As Muitas Contribuições Assinaladas, Suas Reflexões Revelam Um Profundo Compromisso Com As Resistências Mais Profícuas Dos Trabalhadores, Considerando Esses Sujeitos Históricos E Apontando Para A Permanente Defesa De Uma Educação Emancipadora. O Texto Da Francine Nos Provoca E Nos Convida A Reafirmarmos Ética E Politicamente Os Acúmulos Do Projeto Ético Político, Por Meio De Uma Educação Que Não Se Furta A Compreensão Da Processualidade Histórica Da Luta De Classe E Ao Compromisso Histórico Dos Trabalhadores Com Os Antagonismos E Potencialidades Do Seu Tempo.eblin Farage E Ana Lívia Adriano