Explorando As Fronteiras Do Conhecimento

O Conhecimento Produzido Na Área De Educação, Sobremaneira Aquele Proveniente Da Pós-graduação, Permite A Incidência De Estudos Para Registrar Sua Trajetória, Prover Avaliações Críticas E Incentivar Novas Investigações. Um Caminho Que Permite Tal Avanço No Campo Do Conhecimento Científico, É A Construção Do Estado Do Conhecimento, O Qual Permite Que O Pesquisador Identifique O Que Já Foi Produzido E Possa Assim Preencher Lacunas, Bem Como Avançar Em Novos Conhecimentos. Esta É A Proposta Deste Livro. Vale A Pena Ressaltar Que O Estado Do Conhecimento, Conforme Morosini (2021)é Um Tipo De Metodologia Bibliográfica, Cada Vez Mais Utilizada Para Analisar E Estabelecer O Estado Corrente Das Pesquisas Em Certa Área Do Conhecimento. Esta Atividade Consiste Na “[...] Identificação, Registro, Categorização Que Levem À Reflexão E Síntese Sobre A Produção Científica De Uma Determinada Área, Em Um Determinado Espaço De Tempo, Congregando Periódicos, Teses, Dissertações E Livros Sobre Uma Temática Específica.” (morosini, Fernandes, 2014, P.155). Nesse Sentido, O Estado Do Conhecimento Nos Leva Ao Desvelamento Do Campo Científico, No Qual, O Reconhecimento Da Historicidade Da Produção No Campo Científico Outorga O Resgate, Valorização E Análise Do Conhecimento Já Produzido, Levando O Pesquisador A Identificar Possíveis Lacunas Na Produção Já Existente. A Obra Que Ora Apresentamos, Constitui Uma Dessas Iniciativas, Acompanhada De Um Propósito De Compartilhar Estudos E Reflexões, Movimentos E Posicionamentos Pautados Em Leituras Críticas Acerca Das Políticas E Processos Educativos, Que Servem De Estofo Para As Análises Das Pesquisas Sobre O Estado Do Conhecimento. Vale A Pena Conferir! (malu Almeida, Marlon Lenieski E Marco Seriguelli)