Imprensa Operária E Educação Nos Inícios Do Século Xx

A Educação Racional Coloca-se No Núcleo Da Afirmação Utópica Do Anarquismo, Acena Como Instrumento Nas Práticas De Liberação Da Consciência. Utópica Quanto À Transformação Radical Da Vida, Instaurando A Liberdade Enquanto “construção Eminentemente Social”. A Educação Libertária, Tem Em Sua Formulação Mais Teórica, As Experiências Desenvolvidas Por Francisco Ferrer Y Guardia, Tendo Sido Reconhecidas Como O “coroamento Prático De Todo Desenvolvimento Teórico Que Se Fez No Seio Do Movimento Libertário”. talvez, A Perspectiva Que Mais Se Deva Destacar Nessa “pedagogia Anarquista”, Seja O Conceito De Liberdade, Encarada Não Como Propõe A Filosofia Política Burguesa, Na Qual A Liberdade É Um Fato Natural, Cumprindo À Sociedade Organizar-se De Modo A Permitir A Liberdade De Todos Através Das Leis. A Liberdade Para Os Anarquistas É Um Fato Social, Não Faz Parte Do Homem, Deve Ser Construída Pela Comunidade. a Educação E A Instrução São Fundamentais Para A Conquista Dessa Liberdade, Assumindo A Importante Tarefa De “desalienação, De Destruição Da Ideologia Da Dominação E De Criação De Uma Nova Mentalidade Revolucionária”. Supõe, Portanto, A Vivência De Relações Solidárias E De Vivência Autônoma. A Escola Deve Ser “um Centro Onde Seja Disseminada A Verdade E Onde A Ciência, Construída Por Todos, Deve Ser Igualmente Distribuída Entre Todos”. o Conhecimento É Instrumento De Luta Não Só Para A Construção De Uma Outra Ordem Social, Mas É Também, E Talvez Principalmente, Para Resistir A Uma Ordem Que Objetivamente Cada Vez Mais Afasta As Possibilidades De Emancipação.