Até Um Passado Recente, Se Comparássemos O Curso De Engenharia A Um Edifício, A Disciplina Introdução À Engenharia Estaria Situada Em Um Cubículo No Subsolo Da Construção. Sua Importância Para A Formação Dos Estudantes Era Valorizada Apenas No Cumprimento Da Carga Horária Mínima Exigida. Em Muitas Universidades, A Disciplina Era Figurativa E Pouco Se Debatia Sobre O Papel E O Impacto Da Engenharia Na Sociedade.a Atenção Exclusiva A Temas Técnicos Gerou Profissionais Com Um Perfil Pouco Voltado Às Preocupações Socioambientais, Carentes De Discussões Sobre Recursos Escassos E Um Futuro Sustentável. No Entanto, Uma Sensível Mudança Ocorreu Com As Novas Diretrizes Curriculares Nacionais (dcns) E Um Enfoque Em Competências Socioemocionais Revitalizaram A Visão Do Engenheiro Na Sociedade.a Preocupação Com A Sustentabilidade E O Debate Sobre A Redução Dos Impactos Que A Sociedade Incrusta No Planeta Se Somam Às Questões Éticas Da Profissão. Nesse Novo Cenário, É Exigida Uma Atitude Mais Engajada, Com Especial Atenção Aos Aspectos Interpessoais E Organizacionais. Para Esse Aprendizado, A Experiência De Quem Vivenciou Essa Evolução Tanto No Âmbito Prático Quanto Na Docência Pode Ser Norteadora. Resultado Da Sinergia E Da Experiência Combinada Dos Renomados Professores José Roberto Cardoso E José Aquiles Baesso Grimoni, Introdução À Engenharia Uma Abordagem Baseada Em Ensino Por Competências Proporciona Uma Visão Realista E Motivadora Do Real Trabalho Do Engenheiro. Há, Ainda, Videoaulas E Também Planos De Aula Exclusivos Para Professores, Acessíveis Mediante Cadastro, No Site Da Ltc Editora Gen | Grupo Editorial Nacional.