La Legislació De L´etapa D´educació Infantil Expressa Clarament La Necessitat De Promoure La Col·laboració Entre Família I Escola. També Els Plans D´estudi Recullen La Necessitat De Formació En Aquestes Tasques. Les Anàlisis Realitzades Des D´una Perspectiva Teòrica Proposen Diverses Maneres De Tractar Aquesta Col·laboració, Entre Les Quals En Destaca Una Per La Seva Àmplia Aplicació I Les Seves Reconegudes Virtuts: L´entrevista.l´entrevista Educativa Constitueix Un Moment Privilegiat De Comunicació Però, Alhora, És Una Tasca Exigent. Aquest Llibre Mira D´aprofundir En Els Aspectes Que Modulen La Preparació, La Realització, L´anàlisi I L´aprofitament Posterior De L´entrevista, Alhora Que Estudia Aquells Factors Que N´obstaculitzen La Realització I Els Que L´afavoreixen, Remarcant L´enriquiment Que Té En Aquesta Etapa Infantil La Relació Família-escola Per A Tots Els Implicats.