Pode-se Dizer Que Música E Poesia Em Canções Para Crianças Gira Em Torno Do “lugar”, Da Importância Da Produção Musical Para Crianças, Especialmente Das Canções, No Processo De Musicalização E As Oportunidades De Inclusão Cultural Que Podem Gerar. Para Isso, Considera O Processo De Desenvolvimento Da Musicalidade, Intrinsecamente Relacionado Às Vivências Musicais Das Crianças. Partindo Da Compreensão De Música Como Linguagem, Traz Contribuições De Estudos Sobre Letramento Para A Área De Educação Musical, A Fim De Colaborar Com Reflexões A Respeito Do Exercício Da Cidadania Por Meio Do Acesso A Bens Culturais, Entre Eles A Música. Ao Longo Dos Capítulos, Discutem-se Temas Relacionados A Música, Educação E Inclusão Cultural, A Letramento E Musicalização, A Composição E Apreciação De Canções.
o Livro Traz Análises De Canções Que Integram O Álbum Bichos, Cores E Outros Amores, Apontando Relações Entre Letra E Música Na Construção Do Sentido. Numa Perspectiva Semiótica, A Análise Ressalta O Nível Discursivo, Por Sua Relação Com As Características Do Pensar E Agir Da Criança Entre Três E Dez Anos, Faixa Etária À Qual Se Direcionam As Canções. A Análise Musical Leva Em Conta, Principalmente, O Desenho Melódico E A Estruturação Harmônica, Entendidos Como Formas Expressivas Que, Por Sua Vez, Relacionam-se Com O Texto Verbal, Com Ênfase Nas Figuras De Retórica Musical.
dessa Forma, O Conteúdo Deste Livro Deve Interessar Tanto Àqueles Que Estudam E Atuam Junto À Educação E À Produção Musical Para Crianças, Quanto Aos Que Se Dedicam A Estudos De Linguagem, Letramento E Semiótica, Integrando Todas Essas Áreas.