Neurociencia E Saude Educacional ? Vencendo Limite

Falar De Inclusão É Falar De Todos E De Cada Um De Nós! É Falar De Empatia, Amor, Respeito, Diversidade E Aceitação. Esta Obra, Rica E Diversificada Em Temas E Conhecimento, Aborda Não Só A Premência Da Deteção E Da Intervenção Junto De Quem, Em Um Determinado Momento, Necessita De Um Apoio Ou De Uma Ação Psicoterapêutica Diferenciada, Mas Também Alude À Importância De Respostas Trianguladas Entre Escola, Família E Comunidade, Pois Este É Um Desígnio Ao Qual Não Podemos Passar Indiferentes. Assim, Palavras Tais Como: Trabalho Colaborativo, Valores, Práticas Motivadoras E Diversificadas, Flexibilidade Curricular, Aprendizagens Essenciais, Medidas De Do Sucesso Escolar, Entre Outras, Além De Estarem Na Ordem Do Dia, Só Farão Realmente Sentido Quando Enquadradas Em Um Espírito Inclusivo Que Permita Impulsionar Oportunidades Para Que Todos Os Alunos Possam Atingir O Seu Máximo Potencial, Garantindo O Acesso Às Aprendizagens, Mobilizando, Para Tal, Saberes, Competências, Recursos Materiais E Humanos Existentes No Entorno Da Criança E Do Jovem.