“onde Os Girassóis Não Nascem”

O Livro Analisa O Modo Como Homens E Mulheres Reclusos Lidam Com As Oportunidades De Educação Oferecidas Pelo Sistema Penitenciário. A Autora, Que Atua Como Psicóloga No Sistema Prisional, Ao Aproximar-se Das Ações Educativas Oferecidas Nas Escolas Das Unidades Prisionais, Reconheceu A Importância Da Educação Nas Prisões Como Direito Humano. Compreendendo A Escola Como Espaço De Promoção E Da Vivência Dos Valores Da Liberdade, Da Solidariedade E Da Cooperação, O Livro Retrata Que A Participação Do(a) Recluso(a) Na Escola Da Unidade Prisional Abre A Possibilidade De Diálogo, De Encontro E De Construção De Processos De Subjetivação, Na Medida Em Que, Na Sala De Aula, Os(as) Reclusos(as) Buscam Um Reconhecimento Como Alunos, Testemunham O Seu Valor Na Relação Com O Outro, Colegas E Professores E Posicionam-se Quanto À Própria Escolarização E Suas Condições De Vida.