Portfólio, Avaliação E Trabalho Pedagógico

O Portfólio É Um Dos Procedimentos Condizentes Com A Avaliação Formativa. Diferentemente De Outros Métodos De Avaliação, Ele É Construído Pelo Próprio Aluno, Observando Os Princípios De Reflexão, Criatividade, Parceria E Autonomia. Serve Para Vincular A Avaliação Ao Trabalho Pedagógico Em Que O Aluno Participa Da Tomada De Decisões, De Modo Que Ele Formule Suas Próprias Ideias, Faça Escolhas E Não Apenas Cumpra Prescrições Do Professor E Da Escola. Desse Modo, A Avaliação Deixa De Ser Classificatória, Unilateral E Excludente, Refletindo A Aprendizagem De Cada Aluno. O Propósito Desse Livro É Discutir As Possibilidades De Uso Do Portfólio, Tendo Como Ponto De Referência O Trabalho Pedagógico Do Qual Faz Parte. Assim, Discute-se A Avaliação Formativa E São Analisadas As Possibilidades Da Avaliação Por Meio Do Portfólio. A Seguir, São Apresentados Dois Outros Componentes Que Integram O Processo De Avaliação - A Observação E A Entrevista -, Igualmente Importantes, Mas De Natureza Diferente. A Autora Aborda Ainda Alguns Dados De Pesquisa E Experiências Em Cursos De Formação De Professores E, Ao Final, Tece Articulações Entre Portfólio, Avaliação E Trabalho Pedagógico, Concluindo Que Esse Procedimento Pode Contribuir Para Que A Escola Pública Ofereça Uma Educação De Qualidade.