Psicopedagogia E A Teoria Modular Da Mente

Resumo O Livro “psicopedagogia E A Teoria Modular Da Mente”, De Elizabeth Veiga E Emílio Garcia, Desenvolve O Pensamento De Que A Mente Não É Um Sistema Unitário, Ele Parte De Uma Concepção Modular, Onde O Ser Humano Precisa De Várias Ferramentas Cognitivas No Cotidiano. Apoiados Na Teoria De Gardner, Que Divide A Mente Em 9 Inteligências (lingüística, Lógica, Espacial, Corporal, Intrapessoal, Interpessoal, Musical, Naturalista E Existencial), Os Autores As Explicam E Dialogam Com A Teoria De Sternberg, Que Entende A Inteligência Humana Através De 3 Unidades: Analítica, Prática E Criativa. Partindo Desse Pressuposto, O Livro Defende A Idéia De Que A Escola Supervaloriza Certas “inteligências”, Em Detrimento De Outras, A Lógica E A Lingüística, Bem Como A Inteligência Analítica De Sternberg, Receberiam Destaque, Quando Na Realidade, O Uso Equilibrado De Todos Os Módulos Resultaria No Devido Aproveitamento Mental. O Ser Humano Desenvolve-se De Maneira Particular, Não Há Aluno Melhor Ou Pior, Mas Sim Aquele Que Sobressai Determinada Área De Inteligência. Para Os Autores, Cabe Ao Psicopedagogo Promover O Crescimento Harmônico Da Mente, Principalmente Áreas Subdesenvolvidas, Diante Disso, Propõem Uma Reflexão Sobre Como Deve Ser O Desenvolvimento Escolar. Demonstrando Diversas Teorias Que Convergem Nesse Modo De Pensar, O Livro Explica A Divisão Das Funções Entre Os Hemisférios Cerebrais. Em Tal Organização, Os Módulos Não Se Interligam: O Sistema Central Seria Responsável Por Integrar As Informações. Além Disso, A Obra Relata A Atuação Das Áreas De Inteligência Ao Longo Da Evolução Do Homem, Citando O Comportamento Dos Chimpanzés Como Exemplo. A Disfunção Em Um Desses Módulos Pode Acarretar Distúrbios Cognitivos, “psicopedagogia E A Teoria Modular Da Mente” Elucida Esses Problemas Citando O Autismo. O Indivíduo Autista Apresenta Dificuldades No Que Diz Respeito À Interação Social, Sendo Incapaz De Despertar Reação No Outro, Porém, As Demais Atividades Modulares Não São Comprometidas. Por Fim, Um Modelo De Diagnóstico Modular Metacognitivo É Apresentado Ao Leitor, Para Que Se Avalie Habilidades E Aquilo Que Deve Ser Melhorado, O Estímulo Adequado Representa O Desenvolvimento Equilibrado Das Funções Cognitivas Vitais Ao Ser Humano