Trabalho Infância - Exercícios Tensos De Ser Criança. Haverá Espaço Na Agenda Pedagógica?

Esta Obra Se Propõe A Contribuir Com As Desafiantes Indagações Que Tantos Docentes-educadores(as) Se Colocam No Convívio Com Crianças E Adolescentes Forçados A Trabalhar Para Sobreviverem. Como Valorizar As Experiências De Infância Que Eles Trazem Às Escolas? O Trabalho Os Forma/deforma, Humaniza/des-humaniza? Que Saberes, Valores Do Trabalho, Que Leituras Da Cidade, Dos Campos Trazem Para A Escola? O Texto, Aqui Apresentado, Destaca Como Docentes-educadores(as) Reinventam A Docência, Os Currículos, Para Que Essas Infâncias Tenham Garantido O Direito A Saber-se Nesses Exercícios Tensos De Ser Criança.