Um Olhar Para As Crianças Imigrantes Em Escolas Brasileiras

Vivemos Um Dos Maiores Fluxos Migratórios Da Humanidade, E A Escola, Cada Vez Mais, Tem Recebido Crianças Imigrantes, Desafiando-nos A Novos Olhares, Novas Perspectivas E Novas Práticas Pedagógicas. A Fim De Investigar Esse Fenômeno Na Instituição Escolar, A Obra Um Olhar Para As Crianças Imigrantes Em Escolas Brasileiras, Fruto De Um Pesquisa De Dissertação De Mestrado, Analisou O Processo De Escolarização De Crianças Imigrantes Em Duas Escolas Da Cidade De Joinville (sc). O Livro Se Configura Como Um Espaço De Voz Para Cada Participante Crianças Imigrantes, Professoras, Coordenadoras E Gestoras Que Veio À Tona De Forma Estruturada E Central, Revelando A Situação Educacional Das Crianças Imigrantes, As Relações Estabelecidas, As Percepções De Cada Participante E As Práticas Educativas Desenvolvidas Nesse Meio/processo. No Novo Contexto Educacional, Professores, Coordenadores E Gestores São Convidados A Repensar Práticas Pedagógicas E Ações De Acolhimento Que Viabilizem A Inserção Escolar Dos Estudantes Imigrantes, O Desenvolvimento Do Sentimento De Pertencimento E A Garantia Do Direito À Aprendizagem, Considerando Suas Especificidades, Sua Cultura, Sua Língua E Seu Percurso Migratório. As Autoras Apresentam Um Olhar Sensibilizado E Provocador Para O Processo De Escolarização De Crianças Imigrantes Em Escolas Brasileiras, Consideram A Falta De Atuação Do Estado E De Formulação De Políticas Públicas E Convidam A Comunidade Escolar, Pesquisadores E Todos Os Interessados A Conhecerem Os Desafios Que Permeiam Uma Das Facetas Da Migração Na Contemporaneidade A Migração Infantil E O Processo De Escolarização.