Vivências

Diante Do Atual Cenário Em Que A Humanidade Se Encontra, Tornou-se Premente Que Os Educadores Expressassem As Diferentes Perspectivas Acerca Das Relações Existentes Entre Os Sujeitos E As Situações, O Perceber Além Da Aparência Dos Fenômenos, Como Destaca Merleau-ponty Em Seus Percursos Teóricos, Ao Revelar A Confluência Eu-mundo E A Especificidade Das Relações Conquistadas Pelo Sujeito Que Percebe E Que Reflete As Experiências Que Vivencia. a Riqueza Dessa Obra, Coordenada Pela Prof. Dra. Elcie Salzano Masini Renomada Professora, Pesquisadora E Autora De Inúmeros Livros Publicados Sobre Percepção, Inclusão, Aprendizagem, Relação Eu-outro, Está Na Possibilidade De Oferecer Trabalhos De Uma Experiência De Convívio Compartilhada Pelos Participantes, Professores De Graduação E Pós-graduação, Autores Das Situações Que Intitula Este Trabalho. nesse Sentido, Esses Autores Revelam, Em Suas Análises, A Legitimidade Do Processo Que Cada Um Constrói Do Próprio Mundo Pelas Percepções Que Vão Fazendo Através De Ações E Explorações Do Derredor, De Movimentos E Interações, Desenvolvendo Habilidades Ao Experienciar, Organizar E Compreender O Mundo Que Se Habita. Na Perspectiva Fenomenológica, Destaca-se A Confluência Eu-mundo E A Especificidade Das Relações Conquistadas Pelo Sujeito Que Percebe, Reafirmando Que O “homem Está Investido Nas Coisas E As Coisas Estão Investidas Nele” (merleau-ponty, 2004, P. 23-24), De Modo Que Sua Verdade Depende Da Complementação Das Verdades Do Outro.